LA AUTOGESTIÓN

Paideia es un colectivo autónomo, con un planteamiento y una vivencia en la ética de la anarquía, sujeto a cambios constantes que requieran la evolución humana.

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Su autogestión económica se realiza de la siguiente manera:

El colectivo está formado por personas que trabajan en la escuelas y otras que trabajan fuera de ella.

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Las personas que trabajan en la escuela reciben el salario que se genera de las aportaciones del alumnado, una vez que se han cubierto los gastos.

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Las personas que trabajan fuera, aportan una cantidad mensual que han fijado con anterioridad y cubren necesidades que se van presentando: compra de material escolar, de utensilios de cocina, libros, medios audiovisuales, etc.

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Existe así mismo, una cuota de solidaridad para que padres-madres que tengan una economía mejor, puedan aportar una cantidad mayor, lo cual hace no mucha gente, y esporádicamente recibimos alguna pequeña aportación de alguna persona, pero con esto no podemos contar porque no es fijo, contamos con las aportaciones mensuales de los padres-madres y las aportaciones de otros miembros del colectivo, por ello, nuestra retribución depende del número de alumnado que tengamos.

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De ahí que la mayoría de las cosas las hagamos nosotr@s sin recurrir a profesionales que nos cobrarían un dinero que no tenemos.

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Por ello, los gastos que genera la escuela están reducidos al máximo.

 

Lo importante es que cuando tenemos un problema sea económico o educativo o de cualquier otra índole, tratamos de resolverlo sin recurrir a ningún tutelaje que nos ocasionaría dependencia e iría en contra de nuestro objetivo autogestionario.

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Como por otra parte, todas las criaturas que acuden a la escuela no tienen la misma situación económica y hay quienes tienen dificultades, la escuela, debe cubrir con su gestión económica general, las mensualidades que estas personas no pueden aportar, o que aportan en menor cuantía o a largo plazo.

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Las criaturas que asisten a la escuela entran a las 10:00 de la mañana y salen a las 17:00 de la tarde. En la escuela desayunan, comen y meriendan.

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La mayoría del alumnado llega y marcha del centro en transporte escolar, porque éste se encuentra ubicado a las afueras de la ciudad.

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La escuela permanece abierta después del horario escolar, porque el colectivo trabaja hasta esas horas y a veces más, haciendo frente al trabajo que es necesario para que todo funcione lo mejor posible.

 

LA AUTOGESTIÓN EN EL ALUMNADO

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Comienza con la autonomía personal, y el ejercicio de las libertades de elección, decisión y relación que comienza desde el año y medio o dos años hasta los 15 o 16 años.

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Aprender a elegir ante las propuestas que se les hacen, para terminar proponiendo ellos y ellas lo que quieren hacer y entre una y otra opción, parte eligen de las propuestas que se les hacen, y parte de la que ellos y ellas deciden.

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• Ello hace que participen o vayan con participando en:

• Elegir trabajos.

• Elegir talleres.

• Realizar el arreglo de la casa.

• Preparar la huerta.

• Limpiar el exterior.

• Cuidar el jardín

• Hacer la comida.

• Hacer la compra.

• Llevar las cuentas.

• Hacer el desayuno y la merienda.

• Dar talleres a otros grupos y prepararles trabajo.

• Arreglar los desperfectos.

• Pintar, etc.

 

Es decir, toda la actividad vivencial se hace con la participación de todas las personas implicadas en el proceso.